من و عروسکام 2 (اینجا کجاست؟ما گم شده ایم؟!)

جلد دوم مجموعه ­ی «من و عروسکام»، ادامه  همراهی با شخصیت­های دوست داشتنی «عسل، غزل و عروسک­ها» در بستر داستانی مهیج و آموزنده است. خانم «نسیم عرب­امیری» با اطلاع از ویژگی­های رفتاری کودکان پنج تا هشت ساله، روی نکاتی دست گذاشته که دغدغه­ ی مشترک خانواده ­ها به حساب می­ آید: نخست، تغذیه­ ی سالم و اهمیت تبیین آن برای کودکان و دوم،آموزش اصول ابتدایی مراقبت از خود، صد البته بدون انتقال ترس به آنها.

«اینجا کجاست؟ ما گم شدیم؟!» ارتباط عاطفی کودک و اسباب­ بازی­ ها را با زیبایی نشان می­دهد. بیشتر ما بزرگترها قادر به درک احساس فرزند خود نسبت به وسایل سرگرمی نیستیم.اما نویسنده، کمک می­کند تا ببینیم در دنیای زیبای خردسالان چه می­گذرد و چگونه اشیائی که از دید ما هیچ ارزشی ندارند، تمام دنیای کودک به حساب می­ آیند. این درک مشترک، دستاورد مهمی است که مانع بسیاری از تنش­ها در ارتباط روزمره با فرزندان می­ شود.

کتاب برای مخاطب خود نیز، حرف­های زیادی دارد و به سادگی او را به سرزمین خیال می­برد و با نخستین جمله ­ها کاری می­کند تا قادر به درک احساسات، حرف­ها و تصمیمات خرسی، ببعی و عروسک شود. منطق روایت کاملا با ذهن عینیت­ گرای کودک تطابق دارد: اسباب ­بازی­ها غذاهای مفید را پنهان می­کنند تا عسل کوچک بماند و همیشه با آنها بازی کند.

بدون ماهی و سبزیجات، شیر و ماست، مهم­ترین آرزوی کودکان – بزرگ شدن – اتفاق نمی­ افتد. پس مخاطب به شکل غیر­مستقیم ارزش تغذیه ­ی سالم را می­فهمد. صد البته که اسباب­ بازی­ها در آخرین لحظه، از کلک زدن منصرف می­شوند. اینجاست که تصویرگر خلاق – خانم آتنا شمس – صحنه­ ی زیبا و به یادماندنی غذا­دادن اساب­ بازی­ها به شخصیت اصلی را خلق کرده و این ارتباط پیچیده­ را به نمایش در­می­ آورد.

یکی دیگر از ویژگی­های منحصر به فرد مجموعه ، استفاده از تکنیک تغییر راوی و بیان داستان از زبان شخصیت­های مختلف است که امکان منحصر به فرد دیدن یک موضوع از نظرگاه ­های متفاوت را برای کودک فراهم می ­آورد و به ­صورت غیرمستقیم، معضل حق به جانب بودن را نفی می­کند. این ویژگی ارزش­مند می­تواند به رشد هوش هیجانی مخاطب بینجامد. بویژه که فرزندسالاری رایج فعلی در خانواده ­ها، به سختی چنین امکانی را در دنیای واقعی در اختیار کودکان می­گذارد.

«اینجا کجاست؟ ما گم شدیم؟!» علاوه بر رشد جسمی و عاطفی به ارتقای توانمندی­های رفتاری نیز به شکل هم­زمان توجه دارد.عروسک­ها که از تنها ماندن در خانه ناراحتند، بیرون می­روند. اما بلافاصله پس از خروج از منزل، از کار خود پشیمان می­شوند. خطرها را می­فهمند و می­ترسند. اما با لحنی منطقی به هم می­گویند:

«گریه نباید بکنین

گریه و زاری بیخوده»

در این بخش، کودک در بطن روایتی سرگرم کننده، با مهارت کنترل هیجان آشنا می­شود.همراهی این موضوع مهم با تصاویر زیبا و آرام­بخش از محله، ترس را دور نگه می­دارد و ورود «غزل» در صفحه­ی بعد و چهره­ی مهربانش، آرامش را بازمی­گرداند.

تصویرگر «اینجا کجاست؟ ما گم شدیم؟!» احساسات متعدد و پیچیده­ی جاری در متن را با استفاده از رنگهای شاد و ترکیب­بندی جذاب به نمایش گذاشته و کاری کرده تا توجه کودک در تجربیات دنیای واقعی هم، به چهره­ها و واکنش­های افراد جلب شود و گامی به سوی رشد عاطفی بردارد.

مجموعه­ ی «من و عروسکام» در مقایسه با انبوه کتاب­های موجود برای گروه سنی پنج سال به بالا، ویژگی­های منحصر به فردی دارد که می­تواند انتظارات خانواده ­ها و مربیان فرهیخته را بر­آورده کند. امیدواریم شما هم چنین نظری داشته باشید.