زبان و تفكر به عنوان دو توانایی ویژه بشر، همواره مورد توجه بوده است. شناخت چگونگی ارتباط این دو توانمندی و نقشی كه هركدام در دیگری دارد(به ویژه اهمیت این دو، در عملكردهای اساسی انسان برای حل مساله و تصمیم گیری) برای كسانی كه با تعلیم و تربیت سر و كار دارند؛ اهمیت به سزایی دارد. این كتاب در حوزه ی روانشناسی شناختی است و به خوبی به تبیین و توصیف ساختارها و مكانیزم های ارتباط زبان و تفكر پرداخته است؛ ضمن آنكه چگونگی فراگیری و رشد زبان را در كودكان توصیف نموده است.